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新时代 · 心健康 | 记永信贵宾会网站顺利召开心理健康教育工作研讨会


发布时间:2021-06-28 来源: 点击数:23

为进一步推动新时代背景下永信贵宾会网站心理健康教育工作,全面促进师生及家长的心理健康水平,在2021年6月16日下午,永信贵宾会网站召开了心理健康教育工作线上研讨会,学校杨志勇校长、陈雁频书记、何永辉副书记、顾锡强副校长、丁红棣副校长、彭文斌副校长、陈文晖副校长、鲍静副校长以及医务与心理咨询室、文化艺术教学部、公共基础教学部、学生科的中层干部、各年级级长、全体专兼职心理健康教育老师一共39人参加了此次会议,会议由学生科潘虹副科长主持。

会议第一项议程为专题发言。首先,医务与心理咨询室吴礼沐老师对危机个案进行工作汇报:从危机学生的心理状态到日常咨询与追踪,从危机事件的处理跟进到反思改进,对学校的危机干预工作提出了积极可行的建议。接着,医务与心理咨询室曾斯婷老师、文化艺术教学部林小丽老师分别对华侨与龙归校区、大坦沙与新市校区的心理健康教育工作进行汇报。她们全面切实地分析了永信贵宾会网站学生心理状态,认真梳理了需要积极干预的学生情况,并对本学期所开展的心育工作进行详细总结。随后,学生科王健科长汇报了学生教育工作及应对策略,详细分析了班主任心育工作的需求和困惑,并对日后该项工作提出了建议。最后,学生科潘虹副科长作了“用向阳心理,托起你我的明天”专题报告。她提到学校心理健康服务是社会心理服务体系中的一个重要方面,心理健康服务对象可扩大至师生、家长,并建议研发闭环教育平台系统;关于班主任工作,心理健康教育可提供积极的引领和支持。

会议第二项议程为专题研讨,期间大家纷纷发表了自己的看法,发言要点有:一是心理健康教育工作非常重要,从顶层设计到实践层面都要认真落实;明确服务对象,建构服务体系,系统做好点线面的各项工作。二是完善心育课程与教学工作,筑起心理教师与学生沟通的桥梁;针对学生自我为中心的现状,需要加强学生的利他教育,培养学生服务集体、服务社会的意识;要创新心理课的形式与内容,积极调动学生参与和学习。三是积极搭建心理健康教育工作框架,完善包含心理咨询、团体辅导、危机干预等在内的校内服务系统和心育机制;危机干预流程可划分为提前干预、即时干预、后期追踪三个部分,并明确职责以及做好对休学学生的心理情况追踪工作。四是完善面向学校不同群体的团辅工作,创新团体辅导的形式及内容,做好心理健康教育的各种宣传工作。五是完善心理教师队伍的建设,心理健康教师、班主任等在工作上要做到准确定位,积极实现校内外心理教育资源的共享。六是继续落实硬件的配备和改善,为学校心理健康教育工作提供切实有效的保障。

会议最后,鲍静副校长进行总结发言。她强调,心理健康教育在推进教育领域综合改革、促进学生综合素质发展的进程中,越来越显示出其独特的重要作用。学校需要直面心理健康教育工作机制尚未完善、服务功能尚未充分发挥、社会资源的整合和联动尚未充分实现等问题,积极建立“教育教学+实践活动+咨询服务+预防预警干预”的工作体系,促进各年级教育的纵向衔接、课内课外和线上线下的横向贯通,加强专兼职心理老师的配备力量,继续改造和完善四校区的学生发展指导中心,整合优化校内外心理健康教育资源实现多方联动有效育人。

习近平总书记曾提到,“没有全民健康,就没有全面小康。要把人民健康放在优先发展的战略地位。”本次研讨会的顺利召开,体现了学校把自我发展与时代呼唤相结合的工作要求,它不仅促进学校各层各类心理健康教育工作者的沟通和交流,还指出了下一阶段心理健康教育工作需要努力和完善的方向,并进一步助力高水平学校的建设和提升。希望学校全体心理健康教育工作者不忘初心、牢记使命,坚守在学校心育最前沿,努力提升全体师生和家长的心理健康水平!  


文字/图片:胡韵倩 潘虹

审核:鲍静 时翔 司徒美兰




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